(03.09.2009, 12:06)Dirk Hasloewer schrieb: Daraus resultiert das Verhalten technische Neuerungen wie das (Internet-) Handy nicht zuzulassen, weil man sich damit als Lehrer auf ein Terrain begibt dass man selber nicht beherrscht.
Die Eisschicht, auf der man mit dem Kommentar steht, ist aber nur hauchdünn.
Fakt ist doch einfach, dass man sich hier für schlau hält, weil man weiß, wo man nachschlagen kann.
Ist eigentlich nicht schlimm, wer aber seine Tests so "meistert" ist einfach eine Pfeife, ein Nichtskönner - ansonsten müsste er nicht nachschlagen.
Was dabei wirklich schlecht ist, ist der Punkt, dass Tests darauf ausgerichtet sind, dass eben
nicht nachgeschlagen wird. Da kann da jeder Vollidiot einen Test mit 100% schaffen. Aber die Leute, die ehrlich sind, oder wegen schlechterer finanzieller Bedingungen diese Möglichkeit nicht haben, stehen in der Benotung schlechter da, als einer der "Schlauen", der nachgeschlagen hat, sprich Google genutzt hat.
Dann sollte man allenfalls Tests einrichten, die das Nachschlagen gezielt fordern - sehr wahrscheinlich stoßen die sonst so schlauen Leute plötzlich an Grenzen, weil sie dann mal richtig denken müssen und nur Inhalte finden können, aber kombinieren müssen.
Ich persönlich lehne es auch vollständig ab, dass Mami und Papi ihrer Kinder, die zu Hause der Sonnenschein sind, bedingungslos verteidigen, dem Lehrer, der Regeln umsetzt, die Hölle heiß machen und schräge mit den Lehrern diskutieren.
Die Kinder müssen daraus resultierend einfach glauben, dass sie keine Konsequenzen tragen müssen - es ist ja Mami/Papi da, die sie da wieder herausdiskutieren.
Eltern spielen sich gegen die Lehrer auf, weil sie einfach nicht glauben wollen, dass ihr Sonnenschein in der Schule Nazisprüche an die Wand schmiert, andere Kinder um Geld erpresst, eine Bombendrohung hinterlegt (um mal zu sehen, was dann kommt), bei Tests betrügt usw. usf.
Das Ergebnis sind respektlose Kreaturen der Menschheit, die tatsächlich glauben, dass sie niemals Konsequenzen für ihre Verfehlungen tragen müssen.
Ich meine damit nun nicht gleich alle Kinder, auch nicht die, die nur ihr Handy im Unterricht benutzen, sondern die Spezialfälle.
Jeder handelt nach seinen Möglichkeiten, einer kann gut prügeln und sieht dann, dass anderen, die andere Regeln nicht einhalten, auch nicht bestraft werden (dürfen), ergo schlussfolgert er, dass er irgendwem mal eins an die Lichter kloppen kann - kommt ja eh nichts bei raus.
In einer Stadt hier in der Nähe haben 3 Jugendliche um die 15 Jahre vor einigen Jahren in ihrem Gymnasium das Computerkabinett komplett zu Grunde randaliert - es gab Filmaufnahmen davon, die durften nicht verwendet werden (das Recht am eigenen Bild), die Bestrafung fiel fast unter den Tisch und haftbar wurden weder die Kinder noch die Eltern gemacht....
Eins der Elternteile hat mit der juristischen Keule gegen die Schule und das Schulverwaltungsamt geschlagen, um die Kids frei zu bekommen.
Wenn ich sowas mitbekomme, denke ich immer nur, dass man gar nicht so viel essen kann, wie man kotzen muss.
Das hat seine Wurzeln u.A. auch darin, dass die Autorität der Lehrer durch die diskussionsfreudigen und streitwilligen Eltern ihre Kinder auch bei Kleinigkeiten immer wieder freipressen.
Deutschstunde ? 
